קבוצות מיומנויות חברתיות כיתה א׳ עד תיכון
כי כל ילד ראוי לחוויית שייכות

להתחבר. להרגיש מוערך.
לדעת להסתדר גם כשקשה.

להצטרף ולהרגיש חלק
ליזום, לדבר ולהתחבר
לעמוד על שלהם וגם להתחשב
לחזור לקשר גם אחרי קונפליקט

קבוצות טיפוליות קטנות במכון לב ארי, פרדסיה.

הילד רוצה חברים. לפעמים חסרה לו הדרך.

מחכה שיזמינו אותו ומתקשה לעשות את הצעד הראשון
מסתדר מצוין עם חבר אחד ומאבד ביטחון בתוך חבורה
נפגע, כועס או פורש כשהדברים מתפתחים אחרת ממה שקיווה
רוצה להיות חלק ולעיתים מרצה, נגרר או מוותר על עצמו

מיומנויות חברתיות לומדים בתוך קשר.

הסיטואציה קורית בזמן אמת

בחירה, הצטרפות, תור, אי־הסכמה, עלבון, תיקון ושיתוף פעולה — בדיוק כמו בחיים.

המנחות עוזרות ברגע שבו הילד זקוק לזה

להבין מה קרה, לתת מילים לחוויה ולנסות תגובה שמקדמת קשר.

התרגול הופך בהדרגה ליכולת

מה שנלמד בקבוצה מתחיל לעבור להפסקה, לחוג, לחבורה ולחברויות שמחוץ למכון.

מה אנחנו רוצים שיקרה עם הזמן?

יותר יוזמה וביטחון בתוך קבוצה
יותר יכולת לשמור על עצמי בתוך קשר
יותר גמישות כשדברים משתנים
יותר יכולת לפתור קונפליקט ולתקן
יותר שפה רגשית ופחות תגובות שמרחיקות
יותר תחושת שייכות, ערך וחופש להיות אני

הדרך של מכון לב ארי

האני החברתי

אנחנו מתבוננים בדרך שבה הילד נכנס לקשר: מה עוזר לו להתקרב, מה מערער אותו, ואיך הוא יכול לבחור תגובה שמחברת בין הצרכים שלו לבין הקשר עם האחר.

מדחייה לקבלה

העבודה מכוונת לחיזוק ערך, נראות ושייכות — ולבניית חוויות חברתיות חדשות שמאפשרות לילד להרגיש שיש לו מקום.

למי זה מתאים?

לילדים ולבני נוער מכיתה א׳ עד תיכון שרוצים קשרים טובים יותר, וזקוקים לתרגול ותיווך סביב ביישנות, חרדה חברתית, ADHD, ויסות, נוקשות, רגישות, ריצוי, דחייה או קושי לשמור על קשרים.

ההתאמה נקבעת לפי גיל, צורך והרכב הקבוצה.

איך מתחילים?

1

פגישת היכרות והתאמה

מכירים את הילד ואת האתגר החברתי ובודקים איזה הרכב יוכל לקדם אותו.

2

קבוצה שבועית קבועה

75 דקות בשבוע, עם ילדים בגילאים קרובים ובמסגרת שמאפשרת לקשרים להבשיל.

3

תרגול שחוזר לחיים עצמם

המטרה היא שהיכולות החדשות יהיו זמינות גם בבית הספר, בחוג ובחברויות.

גילאים: כיתה א׳ עד תיכון.
משך: הרשמה ל־38 מפגשים.
מיקום: מכון לב ארי, פרדסיה.

שאלות שהורים שואלים

יש לו חבר אחד טוב. קבוצה עדיין יכולה לעזור?

כן. קשר של שניים וקשר בתוך חבורה דורשים מיומנויות שונות. בקבוצה מתרגלים מקום, תור, הצטרפות, גמישות ויכולת להישאר בקשר כשיש כמה צרכים בו־זמנית.

מה קורה כשעולה קושי בתוך הקבוצה?

זה בדיוק הרגע הטיפולי. עוצרים, מבינים מה קרה, נותנים מילים לחוויה ומתרגלים דרך אחרת להמשיך את הקשר.

איך אדע אם הקבוצה מתאימה לילד שלי?

בפגישת ההתאמה בודקים את הצורך החברתי, הגיל, היכולת להשתלב בקבוצה וההרכב הקיים.

אני רוצה שלילד שלי יהיה מקום בטוח להתחבר, להתנסות ולהצליח.

כתבו לנו גיל או כיתה וכמה מילים על האתגר החברתי, ונבדוק התאמה.

אני רוצה לעזור לילד שלי להרגיש שייך ולהצליח בקשרים
מכון לב ארי ◇ פרדסיה ◇ 09-8800400